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Inter­dis­zi­pli­nä­re Hilfs­mit­tel­ver­sor­gung in den Sozi­al­päd­ia­tri­schen Zen­tren Deutschlands

Steffanie Krüger
Diese qualitative Studie untersucht interdisziplinäre Hilfsmittelsprechstunden in Sozialpädiatrischen Zentren (SPZ) in Deutschland, da die Hilfsmittelversorgung dort bislang nicht standardisiert ist. Auf Grundlage von Experteninterviews mit Ärzten und Therapeuten wurden mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Kuckartz fünf Dimensionen identifiziert, die die Qualität einer hochwertigen Hilfsmittelversorgung bestimmen. Zentrale Qualitätsmerkmale sind insbesondere die Teilhabeorientierung sowie die enge interdisziplinäre Zusammenarbeit und die aktive Einbindung der Familien. Insgesamt zeigen sich weitgehend einheitliche und leitliniennahe Vorgehensweisen mit großem Potenzial für eine qualitativ hochwertige Versorgung.
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Die fünf Dimensionen der Qualität einer Hilfsmittelsprechstunde.

Stef­fa­nie Krü­ger
Die­se qua­li­ta­ti­ve Stu­die unter­sucht inter­dis­zi­pli­nä­re Hilfs­mit­tel­sprech­stun­den in Sozi­al­päd­ia­tri­schen Zen­tren (SPZ) in Deutsch­land, da die Hilfs­mit­tel­ver­sor­gung dort bis­lang nicht stan­dar­di­siert ist. Auf Grund­la­ge von Exper­ten­in­ter­views mit Ärz­ten und The­ra­peu­ten wur­den mit­tels qua­li­ta­ti­ver Inhalts­ana­ly­se nach Kuckartz fünf Dimen­sio­nen iden­ti­fi­ziert, die die Qua­li­tät einer hoch­wer­ti­gen Hilfs­mit­tel­ver­sor­gung bestim­men. Zen­tra­le Qua­li­täts­merk­ma­le sind ins­be­son­de­re die Teil­ha­be­ori­en­tie­rung sowie die enge inter­dis­zi­pli­nä­re Zusam­men­ar­beit und die akti­ve Ein­bin­dung der Fami­li­en. Ins­ge­samt zei­gen sich weit­ge­hend ein­heit­li­che und leit­li­ni­en­na­he Vor­ge­hens­wei­sen mit gro­ßem Poten­zi­al für eine qua­li­ta­tiv hoch­wer­ti­ge Versorgung. 

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