Deut­scher Aus­bil­dungs­markt bleibt Sorgenkind

„Der Anstieg der neu abge­schlos­se­nen Aus­bil­dungs­ver­trä­ge ist ein gutes Zei­chen. Den­noch lie­gen wir noch deut­lich unter dem Niveau von vor der Coro­na-Pan­de­mie und ist die Zahl sowohl der unbe­setz­ten Aus­bil­dungs­stel­len als auch der unver­sorgt geblie­be­nen Bewer­ber gestie­gen. Mit unse­rer Exzel­lenz­in­itia­ti­ve Beruf­li­che Bil­dung sor­gen wir für neu­en Schub und machen die beruf­li­che Bil­dung in ihrer gesam­ten Brei­te attrak­ti­ver und moder­ner. Dazu gehört auch, dass wir die Berufs­ori­en­tie­rung stär­ken, um über die span­nen­den Berufs­mög­lich­kei­ten und attrak­ti­ven Ent­wick­lungs­mög­lich­kei­ten einer dua­len Aus­bil­dung zu infor­mie­ren. Die beruf­li­che Bil­dung ist ein tol­les Sprung­brett in ein erfolg­rei­ches Berufs­le­ben und abso­lut gleich­wer­tig zum Stu­di­um“, erklär­te Bun­des­bil­dungs­mi­nis­te­rin Bet­ti­na Stark-Watzinger.

Die Jugend­li­chen zeig­ten ver­stärk­tes Inter­es­se an dua­len Berufs­aus­bil­dun­gen, die Nach­fra­ge im Jahr 2023 stieg um 3,2 Pro­zent an. Das Ange­bot an Aus­bil­dungs­stel­len erhöh­te sich eben­falls um 3,4 Pro­zent auf 562.600, wodurch das Ange­bot bereits zum zwei­ten Mal in Fol­ge die Nach­fra­ge übertraf.
Die Ana­ly­sen des Bun­des­in­sti­tuts für Berufs­bil­dung (BIBB) ver­deut­li­chen jedoch auch zuneh­men­de Schwie­rig­kei­ten, Betriebs­an­ge­bo­te und Jugend­nach­fra­ge effek­tiv abzu­glei­chen. Im Jahr 2023 blie­ben deutsch­land­weit rund 73.400 Aus­bil­dungs­stel­len unbe­setzt. Gleich­zei­tig blie­ben 11,5 Pro­zent der Jugend­li­chen ohne Aus­bil­dungs­platz, was auf einen wach­sen­den Mis­match zwi­schen Ange­bot und Nach­fra­ge hinweist.

Die ver­bes­ser­te Aus­bil­dungs­bi­lanz ist für BIBB-Prä­si­dent Fried­rich Hubert Esser zwar ein „erfreu­li­ches Ergeb­nis“, das aber nicht zufrie­den stel­len kön­ne. „Die Zah­len lie­gen immer noch deut­lich hin­ter denen aus dem Jahr 2019, dem Jahr vor der Coro­na-Pan­de­mie, zurück. Dazu haben die Pas­sungs­pro­ble­me wei­ter zuge­nom­men, die ziel­füh­ren­de Maß­nah­men erfor­dern. Gefragt sind ins­be­son­de­re eine die Jugend­li­chen errei­chen­de Berufs­ori­en­tie­rung sowie ver­bes­ser­te Maß­nah­men zur Unter­stüt­zung der Mobi­li­tät von Aus­zu­bil­den­den. Auch Klein- und Kleinst­be­trie­be brau­chen mehr Unter­stüt­zung, wenn es um die jugend­ge­rech­te Akqui­se von Schul­ab­gän­ge­rin­nen und Schul­ab­gän­gern geht, vor allem bei der digi­ta­len Kom­mu­ni­ka­ti­on in den sozia­len Netzwerken.“

Die Betrie­be set­zen ver­stärkt auf diver­se Rekru­tie­rungs­ka­nä­le, wobei im Durch­schnitt fünf bis sechs unter­schied­li­che Kanä­le genutzt wer­den. Die Ana­ly­se zeigt, dass Betrie­be beson­ders auf indi­rek­te Rekru­tie­rungs­ka­nä­le set­zen, wobei 75 Pro­zent auf die Ver­mitt­lungs­diens­te der ört­li­chen Arbeits­agen­tur ver­trau­en. Sozia­le Medi­en wer­den eben­falls von fast der Hälf­te der Betrie­be genutzt, wäh­rend das Betriebs­prak­ti­kum von 70 Pro­zent der Betrie­be ein­ge­setzt wird.

Über­ra­schend zeigt die Ana­ly­se, dass Betrie­be, die vie­le indi­rek­te Kanä­le nut­zen, zwar vie­le Bewer­bun­gen erhal­ten, das Risi­ko, Aus­bil­dungs­plät­ze nicht beset­zen zu kön­nen, jedoch nicht sinkt. Direk­te, per­sön­li­che Rekrutierungs­kanäle erwei­sen sich als effek­ti­ver, um Aus­bil­dungs­plät­ze erfolg­reich zu besetzen.

Ins­ge­samt ver­deut­licht die aktu­el­le Lage auf dem Aus­bil­dungs­markt die Not­wen­dig­keit für Betrie­be, ihre Rekru­tie­rungs­stra­te­gien zu über­den­ken und sich auf per­sön­li­che Anspra­che zu kon­zen­trie­ren, um den stei­gen­den Her­aus­for­de­run­gen erfolg­reich begeg­nen zu können.

„Das Hand­werk bil­det wei­ter mit gro­ßem Enga­ge­ment aus und leis­tet als aus­bil­dungs­star­ker Wirt­schafts­be­reich einen ganz wesent­li­chen Bei­trag zur Fach­kräf­te­si­che­rung und zur Zukunfts­ge­stal­tung“, erklär­te Jörg Dittrich, Prä­si­dent des Zen­tral­ver­ban­des des Deut­schen Hand­werks (ZDH). „Mit Sor­ge sehen wir jedoch, dass die unbe­setzt geblie­be­nen Aus­bil­dungs­plät­ze im Hand­werk zuneh­men. Es besteht drin­gen­der poli­ti­scher Hand­lungs­be­darf der Bun­des­re­gie­rung, damit wie­der mehr jun­ge Men­schen für die aus­sichts­rei­chen Berufs­ein­stiegs- und Kar­rie­re­chan­cen der dua­len Aus­bil­dung im Hand­werk gewon­nen wer­den. Not­wen­dig sind eine Bil­dungs­wen­de und eine ech­te Gleich­wer­tig­keit zwi­schen aka­de­mi­scher und beruf­li­cher Bil­dung in mate­ri­el­ler und ideel­ler Hin­sicht. Nur so sichern wir die Fach- und Füh­rungs­kräf­te von morgen.“