Verlag Orthopädie-Technik

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Markus Müller

Das Forschungsprojekt Promote untersucht den akademischen Bildungsbedarf in der Orthopädie-Technik und erarbeitet ein internationales Lehrmodell. Das erarbeitete Curriculum sieht u. a. ein Modul zur Digitalisierung in der Orthopädie-Technik vor. Markus Müller, Orthopädietechnik-Meister und fachlicher Vertreter des Projektteams der PFH (links), zeigt den Studierenden die Methode zur digitalen Orthesenherstellung.
Das Forschungsprojekt Promote untersucht den akademischen Bildungsbedarf in der Orthopädie-Technik und erarbeitet ein internationales Lehrmodell. Das erarbeitete Curriculum sieht u. a. ein Modul zur Digitalisierung in der Orthopädie-Technik vor. Markus Müller, Orthopädietechnik-Meister und fachlicher Vertreter des Projektteams der PFH (links), zeigt den Studierenden die Methode zur digitalen Orthesenherstellung. Foto: PFH
Berufsbildung 

Mit Bil­dung gegen den Fachkräftemangel

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Der Bache­lor ist in der Tasche und der anschlie­ßen­de Mas­ter eine attrak­ti­ve Opti­on – doch nicht sel­ten feh­len den Absolvent:innen Zulas­sungs­vor­aus­set­zun­gen oder not­wen­di­ges Vor­wis­sen, um das anschlie­ßen­de Stu­di­um antre­ten zu dür­fen bzw. stem­men zu kön­nen. Um die­se Lücke auf inter­na­tio­na­ler Ebe­ne zu schlie­ßen, haben sich euro­pa­weit Part­ner zusam­men­ge­schlos­sen und das For­schungs­pro­jekt Pro­mo­te (Pro­sthe­tic and Ortho­tic ­spe­cia­list Modu­les for hig­her edu­ca­ti­on Trai­ning in Euro­pe) ins Leben geru­fen. Ein wich­ti­ger Schritt für die aka­de­mi­sche Lauf­bahn von Stu­die­ren­den und eine Chan­ce für die Bran­che, neue Fach­kräf­te aus- und weiterzubilden.

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